（本网消息 学生处供稿）执行力是高校学生教育管理工作可持续发展的关键，也是辅导员队伍建设必不可少的重要内容，辅导员是否具备执行力，执行力程度如何将直接决定和影响着学校学生工作的时效性。同时，新形势下学生思想的多变性及价值观多元化趋势的凸显,也对辅导员队伍的执行力提出了更高要求。为加强我校辅导员队伍建设，进一步推动我校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升学生思想政治教育工作质量，根据2020年度辅导员、班主任培训方案，学校学生处特别邀请四川科技职业学院党委副书记李军老师，于2020年7月20日（周一）下午14: 00，在钉钉平台上做“高校辅导员职业标准和执行力”主题直播培训，各学院所有辅导员、学生处相关人员准时参加了此次线上培训。

       直播之初，李军老师表明理论学习是为了可以指导以后的工作实践，她以辅导员的历史发展引出“辅导员职业标准要求”，简要阐释了辅导员的名称、定义、职业守则等，指出辅导员要在新形势下做好职业标准中的九大职责，在“ 辅导员培养方案”部分，特别强调辅导员更关键的是通过学习交流，不断提高理论知识实践能力，通过案例的分析交流吸取教训，掌握更好的处理危机应急事件的能力，在分享“工作执行力”时，李老师用7个故事分析指出：“执行力不是知识，是一种行为习惯，是一种思想意识以及在企业管理体制下反映出来的能力，需要通过训练打造”。最后，李老师给辅导员工作提出了几点建议：

1、辅导员要时刻保持沉着冷静，为学生树立成长发展的榜样；

2、注重学生干部的引导与培养，发挥优秀生的模范带动作用；

3、严格遵守规章制度，有原则而不失温度；

4、严格遵守工作规范，养成及时记录的好习惯；

5、积极与其他部门沟通，注重团队合作；

6、打铁还需自身硬，永远保持学习的习惯与态度。

 一个小时的直播，知识点多，信息量大，需要参培辅导员结合自己的实际工作，消化吸收并积极实践，直播结束后，参培辅导员都按要求完成了培训试题。

通过此次培训，让辅导员对职业标准有了进一步的认识，并对提升执行力的紧迫性和重要性有了更深刻的认识，在今后的工作中，希望辅导员在认知观念、工作方法、工作模式等方面有所突破,提高执行力，促进学生管理新进展，开创学生工作新局面。